妈妈,我不是有意的——短暂性抽动障碍儿童家校共育案例  

作　　者：王青 

机构地区：[1]山东省青岛市崂山区中韩小学,青岛266101

出　　处：《中小学心理健康教育》2022年第18期58-60,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：一名四年级小学生上课听讲时挤眉弄眼,写字时不停地甩笔甩手,课下爱发脾气,常和同学发生矛盾;因为带零食到学校被同学揭发,情绪反应异常激烈,几近崩溃,对同学大吼大叫,老师管教她,她还顶撞老师。心理教师通过观察、了解、分析该生的基本情况,初步判断为短暂性儿童抽动障碍,之后用消退法、角色扮演法等消除她的不良情绪和行为,引导她和家人、同学和谐相处,回归正常生活。

关 键 词：短暂性抽动障碍 家校共育 消退法 角色扮演法 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]