小学学段生物学活动课设计研究——以制作“飞翔精灵”为例  

作　　者：陈倩 唐菲 范曾丽[1] 

机构地区：[1]西华师范大学生命科学学院,四川南充637009 [2]重庆市永川北山中学校,重庆402160

出　　处：《西部素质教育》2022年第10期100-103,共4页Western China Quality Education

基　　金：四川省科技厅项目(编号:2020JDRC0092);四川省教育厅项目(编号:2018自编11);四川省教育发展研究中心2019年度重点课题(编号:CJF19004);南充市社科联“十四五”规划项目(编号:NC21B228)。

摘　　要：为了提高生物学活动课教学质量,文章首先阐述了小学学段学生认知特点,然后对生物学活动课进行了概述,最后以制作“飞翔精灵”为例,提出了小学学段生物学活动课的设计策略。

关 键 词：生物学活动课 小学学段 “飞翔精灵” 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]