跨学科学习的新样态——“小学生毕业论文答辩”  

作　　者：李佳 

机构地区：[1]贵阳市实验小学

出　　处：《贵州教育》2022年第5期29-30,共2页

摘　　要：落实高质量教育、立德树人根本任务,发展学生核心素养,已然成为新时代教育发展大势。传统的课程在育人目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面相对缺少自主性,教学内容较为单一,对学生个性发展关注度不够,难以满足学生核心素养发展的需求。这就为我们提出了一个时代的命题,如何建立一个适合学生全面、整体、多元发展的课程体系,以便更好地发展学生核心素养与实现育人目标?

关 键 词：高质量教育 学生核心素养 立德树人 学生个性发展 新时代教育 毕业论文答辩 课程实施 育人目标 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]