综合性高校艺术通识教育课程体系构建的思考与实践  

作　　者：魏殿林 倪旭前 

机构地区：[1]中国计量大学艺术与传播学院

出　　处：《中国大学教学》2022年第4期54-59,共6页China University Teaching

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革项目(jg20190201)。

摘　　要：综合性高校艺术通识教育改革中面临美育教育基础相对薄弱、缺乏系统规划和评价标准等难点。为适应新时代全面发展高质量人才的培养要求,参照新文科建设改革方针,在高校美育教育改革中亟待建构以提升审美素养和增强艺术原创、鉴赏、应用能力相结合的通识教育课程体系,强化具有“线上线下、学用相辅、通专结合”等特色的课程建设。

关 键 词：美育教育 通识课程 新文科 课程体系 课程建设 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]