高职艺术专业人才个性化培养策略分析  

作　　者：张帆 

机构地区：[1]哈尔滨职业技术学院艺术与设计学院,黑龙江哈尔滨150081

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2022年第2期90-92,共3页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“高水平院校广告专业人才个性化培养研究”(课题编号:GZB1320230)。

摘　　要：个性化培养模式既是发挥高职教育功能,也是促进学生个性发展的有效途径。加强高职院校艺术专业人才的个性化培养,可以促进学生顺利就业,优化艺术专业人才培养体系。以研究高职艺术专业人才个性化培养的策略为目的,主要围绕“高职艺术类学生的自身特点”“高职艺术专业人才个性化培养的意义”“高职艺术专业人才个性化培养遇到的问题”“高职艺术专业人才个性化培养的有效策略”这四个方面展开深入分析,重点从“个性化”出发,探究高职院校艺术专业人才培养新路径,希望通过“个性化资源”“个性化实践路径”“个性化评价体系”等方面的探索,进一步提升我国高职院校艺术专业人才的个性化培养工作。

关 键 词：高职院校 艺术专业 人才个性化 培养策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J50-4[文化科学—教育学]