诗媒相谐无穷趣 赏得古诗别样美——浅谈古诗教学中多媒体的运用  

作　　者：郑康鸿 

机构地区：[1]福建省福州市长乐区玉田中心小学

出　　处：《新教师》2022年第5期44-45,共2页Teachers Today

基　　金：福建省长乐区小学教育教学研究2021年度规划课题“基于传统文化的小学语文阅读教学的实践研究”(立项批准号:CJXK2021012)的研究成果。

摘　　要：古诗语言精练,意境优美,寓意深邃,凝聚中华文化的神韵与气度。在教学古诗时,如何让学生准确地捕捉、领悟古诗的深邃意境与丰富内涵?如何将抽象难懂的语言化为生动直观的画面,激发学生的学习兴趣?如何打破学生的年龄与生活经验限制,提高学生的学习效果?现代化的教学手段——多媒体的运用,可以弥补古诗教学的抽象、乏味,让信息技术与传统文化和谐统一,使学生穿越千年时空,得以捕捉古诗那别具一格的美。

关 键 词：古诗教学 多媒体的运用 生动直观 信息技术 激发学生的学习兴趣 教学手段 语言精练 和谐统一 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.2[文化科学—教育技术学]