高中生英语阅读能力提升技巧策略  

作　　者：白霞 

机构地区：[1]遵义市凤冈县第二中学

出　　处：《贵州教育》2022年第7期25-27,共3页

摘　　要：当前高中生英语阅读能力现状为:部分学生对英语阅读理解相关题型缺乏足够的兴趣,甚至十分厌烦;还有一些学生作答阅读理解题型的方式方法较为单一,甚至过于“机械化”。为了提升高中生英语阅读能力,提出明确客观事实并注重英文单词积累、正确运用思维导图使学生形成对文章内容的串联能力、激发学生阅读文章的主观能动性等方法技巧,以供参考。

关 键 词：高中生英语阅读能力 思维导图 方法技巧 英语阅读理解 英文单词 技巧策略 主观能动性 阅读理解题型 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]