逐步融合并建构“三位一体”的儿童音乐教育观  

作　　者：周骏 

机构地区：[1]中国传媒大学音乐与录音艺术学院

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2022年第6期1-1,共1页

摘　　要：一次偶然机会,我有幸观摩了我国现代舞艺术家高艳津子老师教授的6岁儿童现代舞课程。当津子老师问舞蹈是什么时,孩子们回答:“舞蹈是风和云。”“是自由。”“是魔法。”……孩子们的答案告诉我们:他们天然具有创造和诠释艺术的能力,舞蹈是其中一种重要的呈现方式,除此之外还有音乐、绘画等途径。不同的艺术美感经验最终都通过儿童自身以及相应的教育内容和手段,引领他们成为更好的自己。

关 键 词：美感经验 老师 音乐教育观 呈现方式 现代舞 三位一体 内容和手段 舞蹈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]