高职百万扩招背景下“四类人员”“2+3+N”人才培养模式构建与实践--以咸阳职业技术学院药学专业为例  

作　　者：王莹[1] 雷引周[2] 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院医药化工学院 [2]陕西工业职业技术学院财经与旅游学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2022年第6期54-55,共2页

基　　金：2019年度陕西高等教育教学改革研究项目“高职百万扩招背景下四类人员人才培养模式的研究与实践”(编号:19GY047),2018年咸阳职业技术学院科学研究基金项目“高职院校教学督导与诊改工作交融性研究”(编号:2018JYA04)。

摘　　要：高职百万扩招是高职院校面临的重大机遇与挑战。“四类人员”生源结构复杂,“怎样培养”是当前高职院校要解决的核心问题。咸阳职业技术学院药学专业从产业链、行业企业岗位群出发,梳理四类人员的人才培养目标,形成“平台+模块”课程体系,构建实践“2+3+N”的人才培养模式。

关 键 词：百万扩招 四类人员 人才培养模式 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学]