提升听障大学生英语能力的社团学习模式实践  

Practice of Club Learning Model for Improving the English Ability of Hearing Impaired College Students

作　　者：孙岩[1] 李妍[1] 刘志丽[1] Sun Yan

机构地区：[1]北京联合大学特殊教育学院,北京100075

出　　处：《绥化学院学报》2022年第4期61-64,共4页Journal of Suihua University

摘　　要：听障大学生英语学习难度很大,英语水平普遍较低,直接影响学生继续深造、就业和职后发展。社团学习模式充分引入校外企业、公益组织等社会资源帮助听障大学生提升英语水平,从2020年听障大学生英语社团开启课上和课下相结合、线上和线下相结合、校内和校外相结合的英语学习方式探索,陆续组织了单词打卡、阅读打卡、大学英语四级辅导、四级模拟考试、听障大学生英语竞赛、学习方法分享、英语简历辅导、颁奖仪式等活动,使学生英语学习信心增强,学习积极性提高,大学英语四级通过率明显提升。实践证明,社团学习模式是听障生大学英语课堂的有益补充,值得参考借鉴和进一步推广。

关 键 词：残疾 听障 大学生 就业 英语 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]