基于高考评价体系的生物学原创试题命制——以体液调节题组为例  

作　　者：黄仙保 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区南海中学,佛山528211

出　　处：《生物学教学》2022年第6期68-71,共4页Biology Teaching

摘　　要：本文总结归纳了基于高考评价体系的生物学试题命制流程为:串联聚焦,确定素材,设计问题,模拟演练,试题定型,测试分析。并通过3道与体液调节相关的试题命制过程,分析说明试题命制流程各环节的具体操作方法。

关 键 词：体液调节 试题命制 高考评价体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]