家国情怀在高中历史教学中的实现路径  

作　　者：孙成文 

机构地区：[1]江苏省张家港市沙洲中学,215600

出　　处：《中学历史教学参考》2022年第8期76-78,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出在新时代人才培养过程中,核心素养的培养已经成为教育的重点。漫长的历史长河中,中华儿女为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这种家国情怀所指引和滋润,为中国的发展献出了自己的忠诚与力量。随着中国国际化程度的加深,我们在接纳外来文化优势的同时,也受到各种有违中国核心价值观的文化侵蚀,这对传统文化发扬与继承带来了巨大的挑战。

关 键 词：高中历史教学 人才培养过程 家国情怀 先天下之忧而忧 实现路径 核心素养的培养 高中历史课程标准 文化侵蚀 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]