基于情境类型学的初中物理课本练习比较分析——以"光学"部分为例  

作　　者：茅云飞 戎舒悦 

机构地区：[1]扬州市邗江区实验学校,江苏扬州225009

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第11期60-63,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：江苏省教育科研“十四五”规划重点课题“基于情境类型学的初中物理习题量化研究”,批准号B/2021/02/128.

摘　　要：从"情境类型学"的角度入手,在现有研究框架的基础上,针对物理课程特色和新课标特点,对各参数的评估指标体系进行调整和设计.应用分析框架对苏科版、人教版、沪科版三个版本的初二物理"光学"部分的练习进行分析研究,发现三种版本的课本练习情境设置的共性特点及差异.

关 键 词：初中物理 课本练习 光学 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]