师友互助式学习在初中英语教学中的实践研究  

作　　者：王晓丽 

机构地区：[1]甘肃省庄浪县教育局教研所,甘肃庄浪744699

出　　处：《学周刊》2022年第20期27-29,共3页Learning Weekly

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题《信息化背景下培养初中学生在英语方面师友互助能力的策略探究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2021]GHB1057。

摘　　要：在新课程背景下,各个学科在教学方式上都进行了创新,并取得了良好的教学效果。在初中英语教学中,师友互助式学习作为一种新型的教学模式,得到了广大师生的认可。在这种学习模式下,学生之间是亦师亦友的关系,有效提升了学生的主观能动性,在合作中相互学习、相互补充,促进了师生间的共同发展。为此,初中英语教师要根据教学实际和学生的学习特点,运用好师友互助式学习方式,提升英语课堂教学的有效性。

关 键 词：师友互助 初中英语 语言能力 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]