小学美术教学中自制简易教具应用研究  

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作  者:于兆霞 

机构地区:[1]山东省青岛西海岸新区琅琊小学

出  处:《生活教育》2022年第8期24-26,共3页Life&Education

摘  要:在小学美术教学中,教师可通过使用自制简易教具,整合课堂教学资源,增强学生课堂学习的参与感及课堂学习直观感受。小学美术教师应结合小学美术教学的一般要求,将自制简易教具的作法与小学美术教学的要求结合起来,并适应小学生的身心发展特点,兼顾小学生的兴趣爱好,从而丰富小学美术课堂教学的内容和形式,激发小学生参与美术学习活动的热情,引导学生更积极、更主动地参与到美术学习活动中。

关 键 词:小学美术 自制教具 应用方法 

分 类 号:G62[文化科学—教育学]

 

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