巧用微课,让语文古诗教学更精彩  

作　　者：施琦 

机构地区：[1]江苏省南通高等师范学校附属小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第4期11-12,共2页

摘　　要：在“互联网+”课堂教学的融合背景下,语文教学应紧跟时代脚步,注重运用现代科技手段,这样才能提高课堂教学的效果。古诗词教学作为小学语文教学的“重头戏”,更应在信息科技手段的包装下呈现别样的华彩。一、利用微课,拓展背景在小学语文教学中运用微课,可以延伸语文教学的空间。学生可借助微课进行课前预习,尤其在古诗教学过程中,教师为了提升教学效率,往往在朗读和翻译层面下功夫,忽略对诗词背景的拓展。

关 键 词：古诗词教学 语文教学 现代科技手段 课堂教学 微课 互联网 课前预习 融合背景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]