教学依托情境,学习故能“沉浸”——评殷樱老师《搭船的鸟》一课的教学  

作　　者：姜明红[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市局前街小学教育集团,213003

出　　处：《教育视界》2022年第14期40-41,共2页The Horizon of Education

摘　　要：《搭船的鸟》的教学目标之一是让学生学会观察并能记录观察所得。殷樱老师执教这一课时,创设了“说翠鸟”“画翠鸟”“拍翠鸟”“写翠鸟”等情境,让学生沉浸在情境中识字学词、读通课文,并学习如何观察及表达观察所得。

关 键 词：《搭船的鸟》 情境创设 沉浸式学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]