高校声乐教学审美教育途径探究  

作　　者：刘佳[1,2] 

机构地区：[1]厦门大学嘉庚学院,漳州363105 [2]厦门大学嘉庚学院教研室,漳州363105

出　　处：《当代音乐》2022年第6期30-32,共3页Modern Music

摘　　要：声乐教学作为音乐教育中的重要组成部分,不仅能够提升学生的音乐能力,同时对于促进学生音乐素养的发展具有重要作用。高校声乐教学中,有效开展审美教育,能够引导学生从优秀声乐作品中发现美、挖掘美,从而能够传播美、创造美,提高学生艺术审美与鉴赏能力,促进学生音乐素养和艺术修养的提升。高校声乐教师应当正确认识到审美教育融入声乐教学的重要意义,在实际教学中采取有效措施积极开展审美教育,加强对学生审美能力的培养,有效提升学生对音乐艺术的感知与表达能力,促进学生的全面发展。

关 键 词：声乐教学 审美教育 高校 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]