奋斗精神融入高校思政育人体系的三重维度  

Three Dimensions of the Spirit of Struggle in the Ideological and Political Education System in Colleges and Universities

作　　者：于红丽[1] 李丹 周立平[1] YU Hong-li;LI Dan;ZHOU Li-ping

机构地区：[1]黑龙江工程学院马克思主义学院,哈尔滨150006 [2]黑龙江工程学院教务处,哈尔滨150006

出　　处：《黑龙江社会科学》2022年第3期47-51,共5页Social Sciences in Heilongjiang

基　　金：黑龙江省教育科学规划项目十九届六中全会专项研究课题“党的百年奋斗精神融入思政课教学研究”(GJE1422042);黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学研究专项“思政课程与课程思政的协同育人路径及机制研究”(SJGSY2020003);黑龙江工程学院教改项目“工程文化教育与思政课育人融合机制研究”(JG202118)。

摘　　要：奋斗精神内涵丰富,具有重要的价值引领和人格塑造作用。准确把握奋斗精神与高校思政育人体系的关系、重视大学生奋斗理念的培养、弘扬积极向上的奋斗文化,是高校立德树人根本任务实现的主要路径。在历史维度上,奋斗精神的传承是高校思想政治教育的动力所在;在价值维度上,奋斗精神的发扬契合了高校思想政治教育的价值旨归;在实践维度上,奋斗精神融入高校思政育人体系的路径创新了高校思政育人体系的实现形式。

关 键 词：奋斗精神 中国共产党 高校 思政育人体系 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]