融合与建设:园本教研的探索之路  

作　　者：杨越 

机构地区：[1]泗洪县幼儿园,江苏泗洪223900

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2022年第6期26-27,共2页Early Education

摘　　要：园本教研是以园所发展为本的教学研究,其把幼儿园存在的教育困惑、管理问题等作为研究对象,进而提高办园质量,促进师幼的共同成长。园本教研既是一种制度,也是一种研究方式,我园在园本教研的组织与开展中,经过不断探索,总结出以下有效经验。

关 键 词：园本教研 共同成长 组织与开展 教学研究 幼儿园 教育困惑 探索之路 办园质量 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]