问题意识:助推学生学力发展  

作　　者：荀以勇 

机构地区：[1]江苏盐城市建湖县西塘河小学,224700

出　　处：《小学教学参考》2022年第10期25-27,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

基　　金：江苏省中小学教学研究重点自筹课题“小学语文教学中逻辑思维能力培养的研究”(课题编号:2021JY14-ZB128)的研究成果之一。

摘　　要：问题是学生展开合作探究的关键,也是他们自主发展的动力。问题意识是学力培养的基石,是造就创新型人才的关键之一。因此,在小学阅读教学中,教师应以学生为学习的主体,为学生营造民主的氛围,通过创设情境、实践活动、提供时空、教给方法等途径,引导学生发现问题、探究问题、解决问题,这样不仅能让学生深度理解文本内容,而且能有效发展学生的学力。

关 键 词：问题意识 学力发展 思维能力 创新精神 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]