基于项目学习构建校本化科学实践课程——以“环球自然日”活动为例  

作　　者：蔡斌 李小松 

机构地区：[1]重庆市北碚区西南大学附属小学,400700

出　　处：《小学教学参考》2022年第12期81-83,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：校本化科学实践课程能有效发展学生的综合能力。我们以“环球自然日”活动为平台,探索立足校本实际、结合学生兴趣、调动学生参与的科学实践课程。“环球自然日”这一项目学习通过前期选题、制作展板、展示交流的过程,柔化学科边际,让学生综合运用学科知识去探索自然知识奥妙,从而实现深度学习,提升学生的科学素养。

关 键 词：科学实践课程 环球自然日 项目式学习 深度学习 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]