声明  

作　　者：《艺术家》编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《艺术家》2022年第4期86-86,112,共2页The Artists

摘　　要：《艺术家》2022年第1期(总第277期)第96页文章《高校音乐教学中微课的价值及应用》(作者:朱冬晖),基金项目:本文系2020年度安徽省质量工程省级教学团队项目“音乐教育专业实践课教学团队”(项目编号:2020jxtd192)的研究成果;2020年度安徽省质量工程省级一般教学研究项目“基于知识社会创新形态下运用微课提升高职音乐教学质量的路径探索”(项目编号:2020jyxm1425)的研究成果。特此声明。

关 键 词：教学研究项目 特此声明 基金项目 高职音乐教学 高校音乐 《艺术家》 研究成果 音乐教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]