走进重视素质教育的新时代--《如何培养21世纪技能:教学策略与学习工具》评介  

作　　者：王雅琪 

机构地区：[1]华东师范大学地理科学学院,上海200241

出　　处：《地理教学》2022年第12期1-1,共1页Geography Teaching

摘　　要：2009年,美国21世纪技能合作研究委员会首次提出“21世纪学习框架”这一概念,它是指学生在工作和生活中获得成功必须掌握的技能、素养和专业知识;结合了学科知识、具体技能、专业技巧和各种其他素养。《如何培养21世纪技能:教学策略与学习工具》一书由苏·贝尔兹(Sue Beers)编著、李夏翻译,2016年9月由北京大学出版社出版,属于“基础教育国际化丛书”之一,为培养学生的21世纪技能提供相应的理论依据和实践指导。

关 键 词：北京大学出版社 专业技巧 素质教育 教学策略 基础教育国际化 专业知识 实践指导 素养 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]