留守儿童家庭教育改进策略探析  

作　　者：孔海波 

机构地区：[1]安徽省舒城县第二中学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第12期110-110,共1页

摘　　要：伴随经济社会快速发展、城市化进程不断加速,留守儿童问题日益突出。据2021年底民政部公布的数据显示,“十三五”末期我国有600多万农村留守儿童,其中96%是由祖父母隔代监护和亲友看护。留守儿童家庭教育的缺失缺位、隔代教育的弊端日益显现,华中师范大学雷万鹏教授基于乡村田野调查的数据结果及留守儿童监护人的实际状况指出,目前乡村儿童的家庭教育面临着“三重弱化”的困境:乡村家长的教育素养相对于城市家长而言是弱化的。

关 键 词：教育素养 隔代监护 隔代教育 家庭教育 策略探析 华中师范大学 儿童监护人 数据显示 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]