基于PBL提升小学生英语思辨能力的设问策略  

Question Setting Strategies for Improving Primary School Students’ English Critical Thinking Ability Based on PBL

作　　者：夏禹 Xia Yu

机构地区：[1]江苏省连云港市南城中心小学,江苏连云港222062

出　　处：《英语教师》2022年第9期105-107,共3页English Teachers

摘　　要：结合教学实例,探究基于PBL提升小学生英语思辨能力的设问策略,即聚焦问题意义,增强学生的思辨意识;突破常规教条,提升学生的思辨创新能力;强化问题学习,深化学生的阅读思辨维度。认为基于PBL提出的提升小学生英语思辨能力的问题设计契合《课程标准》的理念和精神,指出教师要“以学生为中心”,以问题为基础,回归文本,以学生的真实思辨为本,提升其英语综合素养。

关 键 词：PBL 小学生 英语思辨能力 设问策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]