一道函数经典试题的探究  

作　　者：杨德强 谢鹏作 

机构地区：[1]甘肃省玉门市第一中学

出　　处：《中学数学教学参考》2022年第15期29-31,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：2020年度甘肃省“十三·五”教育科学规划课题“基于核心素养下高中生数学抽象思维能力培养的途径研究”(课题立项号:GS[2020]GHB2274)。

摘　　要：函数题目往往构思精巧,立意鲜明,背景深刻,对考生自主探索能力、逻辑思维能力、创新意识等有较高要求。本文对一道高考数学函数试题进行多角度解答研究。

关 键 词：函数 构造法 求导 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]