让法律知识与学生成长相遇  

作　　者：臧衍杰 张家如 

机构地区：[1]浙江省宁波科学中学,315336 [2]浙江省慈溪中学,315300

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第17期26-28,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：新课程背景下,为提升思想政治选择性必修课《法律与生活》的课堂效益,挖掘知识的多重价值,改变传统单一的教学方式,尝试教学转型,以期落实学科核心素养培育目标。以“夫妻地位平等”教学为例,从课堂立意、情境创设、板块搭建、活动开展四个维度进行探索,提升课堂高度、把握内容信度、研磨体系精度、拓展思维深度,让法律知识与学生成长相遇,探索法律常识教学新模式的可能性。

关 键 词：法律教学 教育学立场 深度教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]