和谐生态:学校教育环境创建的“主题”  

作　　者：王辉国 陈燕军 

机构地区：[1]江苏省丹阳市横塘初级中学 [2]江苏省丹阳市折柳中学

出　　处：《华人时刊·校长版》2022年第4期35-36,共2页PRINCIPAL

摘　　要：自然生态环境是人类赖以生存与发展的最为重要的基本环境,同样,教育生态环境也是学校改革与发展的最为重要的基本环境,因此,在学校教育环境建设中,“和谐生态”的环境打造是其必然的选择,是校园环境打造的“永恒主题”,这个主题环境的建设有三个阶段,我称之为“三部曲”。主研:厘清“和谐生态”教育环境的内涵学校教育要改革,要发展,要繁荣,要兴旺,教育的和谐生态环境至关重要。何为和谐生态环境?即影响和制约教育发展的各种环境因素,评价指标反映在六个方面:一是满意程度——人民群众对教育发展是否满意;二是公平程度——教育是否公平;三是适应程度——教育与经济社会的发展是否适应。

关 键 词：教育生态环境 学校教育环境 和谐生态 主题环境 适应程度 环境因素 自然生态环境 评价指标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]