基于 ACT-R 理论下系统思维的复习课设计——以沪科版九年级数学第22章“相似形”的复习为例  

作　　者：唐菲洋 张森 

机构地区：[1]淮北师范大学数学科学学院 [2]安徽省淮北市濉溪县城关中心学校

出　　处：《中学数学（初中版）》2022年第6期24-26,共3页

摘　　要：当前数学单元复习课教学仍面临教学效果达不到预设的问题.通过ACT-R理论与实际教学经验的结合,以“相似形”章节为例,尝试构建新型数学单元复习课教学方式,为进一步提升中小学数学教师单元复习课的教学效果提供参考.

关 键 词：ACT-R理论 单元复习课 教学模式 相似形 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]