加强教育督导,全面推进素质教育  

作　　者：王力 

机构地区：[1]内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗教育局督导室

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2022年第8期147-148,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：教育督导制度是我国的一项法定基本教育制度,其设立目的是使社会现行教育教学得到有效的监督和管理,以促进“双基”教育目标的实现。近年来,教育事业改革步伐不断加快,教育体制也在有序变化,素质教育正渐渐被提上教育教学日程,越来越多的教育工作者也在积极响应素质教育的号召,从改变教学方式开始,针对教学进行全面提升。尤其是对于比较基础的学科的教育督导,也在推动着教学质量的提高。教育督导工作的顺利进行,也是我国素质教育目标下的一个重大举措。对加快推进教育制度体系改革提供了政治保障,对学生更好的学习也给予了有效支持,在提升学生整体成绩的同时,也促进学生的发展。当下学校教育对升学率的追求呈现极端化趋势,题海战术、分数排名等都成为学生身心健康成长的阻碍,也违背了新时代素质教育的初衷,本文拟以教育督导部门开展的“五项管理”工作为基础,探讨分析深化教育督导体制机制新思维的路径办法。

关 键 词：教育督导工作 素质教育目标 教育督导制度 教育事业改革 现行教育 教育工作者 学生的发展 升学率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]