语篇视角下的小学英语单元整体教学--以PEP《英语》六年级上册Unit 2 Ways to go to school为例  

作　　者：夏恩力 

机构地区：[1]浙江省杭州市福山外国语小学,310022

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2022年第6期11-14,共4页

摘　　要：语篇视角下的英语单元整体教学将教材单元视作整体语篇,注重提炼单元主题,分析板块内容的语篇意义与语篇结构,遵循学生语言学习的规律和语篇推进的逻辑顺序。以PEP《英语》六年级上册Unit 2 Waystogotoschool为例,教师应“解读教材,提炼主题;基于主题,确定目标;整体设计,提升语用”,由此真正发挥语篇教学的价值。

关 键 词：语篇教学 单元整体 语篇意义 主题 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]