借课堂提问搭建“助学支架”提升学生思维品质  

作　　者：王倩颖 丁莉 

机构地区：[1]南京师范大学苏州实验学校

出　　处：《辽宁教育》2022年第11期32-34,共3页

摘　　要：培养和提升学生思维品质是小学语文教学的重要内容之一,提问是发展学生思维品质的重要教学手段。教师可借助有效的课堂提问搭建“助学支架”,从激活学生思维、打造系统思维、发展深度思维、培养问题意识四个方面提升学生的思维品质。

关 键 词：小学语文 课堂提问 助学支架 思维提升 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]