以美琢玉:基于“优势教育”理念的美育校本课程建构与实施——北京市玉渊潭中学的实践  

作　　者：张瑜 葛根塔娜 来宾 

机构地区：[1]北京市玉渊潭中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学管理）》2022年第6期23-27,共5页

摘　　要：美育校本课程作为学校美育课程的重要分支,能最大程度地满足学生对美的个性需求。北京市玉渊潭中学将美育贯穿于学校教育始终,并基于“优势教育”理念构建美育校本课程。学校克服场地有限、师资不足、教育专项经费紧张、学生和家长对美育功能认识不足等困难,带领广大教师深入研讨,积极应对问题,寻找突破口,在美育工作中进行了一系列实践探索,引导学生发现美、感受美、鉴赏美、创造美,进而启迪智慧,陶冶情操,完善人格。

关 键 词：美育 校本课程 “优势教育” 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]