教育惩戒方式要避免失范  

作　　者：罗树庚 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中学语文》2022年第17期80-80,共1页

摘　　要：教师行使惩戒权时,一定要注意惩戒行为在学生群体中的示范效应。恰当的惩戒方式,不仅要让受罚者认识到自己言行的不妥,还要传递教育惩戒的温度,让其他学生从中接受教育,养成规则意识。而如何把握尺度和方式方法,非常考验教师的智慧。一味严厉说教或惩罚可能并不能产生好的效果,需要教师多动些心思。

关 键 词：教育惩戒 惩戒权 惩戒方式 学生群体 规则意识 示范效应 把握尺度 惩戒行为 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]