晶体光学实验课程教学模式的创新与实践  

作　　者：赵峰[1] 陈曦[1] 刘小洪[1] 唐洪明[1] 郗爱华[1] 周翊 

机构地区：[1]西南石油大学地球科学与技术学院,四川成都610500

出　　处：《课程教育研究》2022年第5期4-6,共3页Course education research

基　　金：四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目:适应信息化时代的《矿物岩石》课程系列融媒体教材建设(JG2021-585);西南石油大学地球科学与技术学院2021-2023年高等教育教学改革研究项目:基于融媒体的《晶体光学》新形态教材建设(D2021JGZD014);2021年度四川大学生思想政治教育研究中心项目:理工类专业课程思政协同育人的实践路径——以西南石油大学地学学科为例(CSZ21085)。

摘　　要：“晶体光学”课程具有很强的理论性、抽象性和空间性特点,需要在显微镜下反复操作及实践才能掌握。在有限的学时内,既保证课程理论教学的深度和广度,强化显微镜下鉴定的实践能力,又培养学生的综合分析能力与创新精神,课程团队对该课程按照“金课”的标准进行一系列的建设、改革、创新与实践。精选优质教学素材,精心凝练教学内容,建设了优质的视频资源库和兼具基础性与高阶性的习题库,启发学生的创新思维和创新能力;引入“慕课堂”等智慧教学工具,构建了多种先进教学方法相结合的线上线下混合式教学模式,建立了线上单元知识点测验、线下显微镜实验操作、期末薄片光学鉴定及期末理论考试相结合的过程性多元化评价方式。该课程教学模式的创新与实践为其他地质类实验课程的教学提供一定的参考。

关 键 词：晶体光学 实验课程 混合式教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]