发现式学习视角下的小学英语语音教学策略  

作　　者：徐丽芬 

机构地区：[1]浙江省开化县教育局教研室

出　　处：《小学教学设计》2022年第18期20-22,共3页

摘　　要：语音教学是语言教学的重要内容之一。《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,在英语教学的起始阶段,语音教学主要通过模仿来进行,教师应提供大量听音、反复模仿和实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯。教师在教学中可以通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动,引发学生进行发现式的学习,观察、感知、体验并归纳出发音规则。

关 键 词：发现式学习 起始阶段 发音习惯 发音规则 语音意识 小学英语语音教学 义务教育 英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]