关注情节 聚焦冲突 感受形象  

作　　者：钱丽丽 李菊 

机构地区：[1]安徽六安市梅山路小学 [2]安徽六安市金安路学校

出　　处：《小学语文教学》2022年第18期11-14,共4页

摘　　要：统编本教材六年级上册专门编排了小说单元,这是该套教材第一次以单元组的形式引导学生接触小说^笔者认为,在进行这个单元组教学时,首先要突显文体意识,让学生形成对小说的基本认知--小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。其次,要关注此单元语文要素“读小说,关注情节、环境,感受人物形象”.

关 键 词：形式引导 环境描写 文体意识 文学体裁 单元组 刻画人物 感受形象 人物形象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]