县城“陪读妈妈”:在教育焦虑中寻求突围  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2022年第23期14-14,共1页Educator

摘　　要：近年来,“陪读”成为一种普遍的社会现象。这股兴起于二十世纪八九十年代的教育风潮,在城市、农村日渐蔓延,且愈演愈烈。伴随着物质生活水平的提高,越来越多的家长在教育期望和焦虑的裹挟下,走上陪读之路。妈妈是陪读的一个主要群体。这其中,农村妈妈所占据的比例越来越大。据武汉大学中国乡村治理研究中心调查显示,在湖北、河南、安徽等中部地区,农村家长因为陪读进城的比例达到60%—70%。

关 键 词：农村家长 陪读 教育期望 八九十年代 教育焦虑 武汉大学 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]