网络公民教育:智能时代道德教育的新要求  

Network Citizen Education:A New Requirement of Moral Education in the Era of Intelligence

作　　者：冯建军[1] FENG Jian-jun

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所

出　　处：《伦理学研究》2022年第3期1-9,共9页Studies in Ethics

基　　金：国家社会科学基金一般项目“公民道德建设的学校实施机制”(20BZX124)的阶段性成果。

摘　　要：人类已经进入智能时代。人工智能改变了人的存在方式,使其具有了网络公民新形态,包括人机关系中的数字公民和人际关系中的网络公民。人工智能在为人类带来便利的同时,也蕴含着可能的伦理风险:在数字伦理方面,表现为侵犯个人隐私权和泄露个人信息、数字鸿沟和人工智能算法偏见导致的不公平;在人际伦理方面,表现为网络世界的后真相和公民理性的缺失、信任危机和公共性丧失。防预人工智能的伦理风险,教育引导是基础。为此,需要开展网络公民数字教育、网络道德和科技伦理教育、公民理性和公共性教育,提升网络公民的数字素养、网络道德和科技伦理意识,培养公民的公共理性、对陌生人的信任感和社会责任感,做具有智能伦理和网络道德的现代公民。

关 键 词：智能时代 网络公民 数字公民 道德教育 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程] D64[自动化与计算机技术—控制科学与工程]