义务教育发展与家长满意度现状、问题和对策例析  

Case Analysis of Compulsory Education Development and Parents’ Satisfaction Status,Problems and Countermeasures

作　　者：胡国华[1] 刘爱国 Hu Guohua;Liu Aiguo

机构地区：[1]廊坊师范学院教育系 [2]河北廊坊市第十七小学,廊坊065000

出　　处：《基础教育研究》2022年第7期9-13,共5页Basic Education Research

基　　金：2020年度教育部基础教育司教育课题“区块链+教育融合创新应用研究”(2020jjs003);2020年度廊坊市教育科学规划基础教育重点专项“廊坊市义务教育满意度指标体系构建研究”(JCJY202011)。

摘　　要：通过对廊坊地区义务教育发展现状和家长满意度的调查发现,义务教育整体发展较好,但在就近入学、班容量、学生作业、睡眠时间、教学管理等方面仍存在不足。家长整体满意度中等偏上,“教师素养”和“教育教学”两个指标高于平均分,而“教育投入”“学生生活”“学校治理”“教育效果”满意度得分相对较低。此外,家长义务教育满意度在区域、户籍、学历与收入水平方面存在显著性差异。建议从增加教育投入、优化资源配置、落实“双减”政策、深化课堂改革、创新课后服务、规范学校办学等方面提高义务教育质量和家长满意度水平。

关 键 词：义务教育 家长 满意度 调查 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]