青少年公民素养教育的实践进路  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2022年第20期16-19,共4页Educator

摘　　要：提升青少年公民素养,有哪些行之有效的举措?本刊编辑部邀请相关专家从课程、心理健康、生涯教育以及社会化服务体系构建四个维度出发,讨论青少年公民素养的培养路径。

关 键 词：公民素养 生涯教育 培养路径 社会化服务体系 实践进路 心理健康 青少年 四个维度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]