学校中层管理者的“破茧力”  

作　　者：徐文美 

机构地区：[1]浙江省杭州浦沿中学

出　　处：《教育家》2022年第20期43-43,共1页Educator

摘　　要：学校中层管理者是特殊的一群人,他们既是校级领导的下属,又是普通教师眼里的“官”,有人把他们比作“夹心人”。身处夹缝的学校中层管理者如何破茧而出,实现个人成长与学校发展同飞跃?在笔者看来,一所学校突破提升的关键,主要取决于学校中层管理者的“破茧力”,即成长过程中的自我突破能力。学校中层管理者的“茧”是什么学校中层管理者的“茧”是在长期工作中形成的思维方式、工作方式、工作态度等,它会影响学校中层管理者对自身工作的看法及工作策略。

关 键 词：校级领导 自我突破 一所 中层管理者 个人成长 普通教师 破茧而出 思维方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]