巧设场地 精选内容 有效实施体育“课后服务”  

作　　者：汤祥(整理)[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市实验小学,213000

出　　处：《中国学校体育》2022年第1期82-83,共2页

摘　　要：“双减”政策颁布后,学校参与课后延时服务的学生增至1000余名,面对学生多和场地小的情况,学校主要采取以下几项措施破解上述难题。一、场地安排巧搭配1.时段统筹,确保各时段活动班级数量均衡统筹安排学生分时段参与体育活动,有效缓解场地压力。学校将课后服务的2小时10分钟分为3个时段(每个时段40分钟,各时段间隔5分钟)。3个时段分别安排学生进行体育活动、各类非体育社团活动和完成学科类作业。

关 键 词：学科类 参与体育活动 巧设 分时段 精选内容 课后 统筹安排 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]