高校书法理论教学"引读"模式研究  

作　　者：李思航[1] 李会芳 

机构地区：[1]河北美术学院

出　　处：《书法》2022年第4期75-77,共3页Calligraphy Magazine

基　　金：二〇年度河北美术学院科研重点课题“书法专业本科生理论能力培养研究—面向本科生毕业论文写作”(课题编号:HMYZD2003)研究成果。

摘　　要：高校书法专业理论教学『引读』模式,是教师引导学生,设计读书计划,完成对专业理论著作的阅读。这一模式是理论课程教学的先导和补充。其重点在引导学生找到兴趣点、选择合适的理论著作、阅读和笔记相配合。开设书法专业的学院要重视『引读』模式的规划,应有稳定的教师队伍从事『引读』教学,同时注意专职教师和辅导员的协作。

关 键 词：书法 理论 引读 模式 协作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J292.1-4[文化科学—教育学]