运动教育模式在小学篮球教学中的赛季应用--以水平三(六年级)赛季教学设计为例  

作　　者：李永辉[1] 胡峰光[2] 高嵘[3] 韩金明 潘建芬[2] 

机构地区：[1]中国人民大学附属小学,100097 [2]北京教育学院体育与艺术教育学院,100009 [3]北京师范大学体育与运动学院,100875

出　　处：《中国学校体育》2021年第12期23-28,共6页

摘　　要：学校教育的根本任务是“立德树人”,学科教育作为学校教育的组成部分,是完成“立德树人”根本任务的重要途径。运动教育是让学生在运动中接受身体和思想的教育,是学生由“学习者”向“社会人”转变的育人过程,是在相对真实或真实的情境中不断完善自我、重塑自我的发展过程,可以帮助学生最终成为“知行合一”的人,以适应社会的发展。

关 键 词：立德树人 育人过程 运动教育模式 知行合一 教学设计 完善自我 重塑自我 小学篮球教学 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]