汉语环境下的家庭域与儿童双语发展  

作　　者：张雪梅[1] 

机构地区：[1]贵阳学院,贵州贵阳550001

出　　处：《海外英语》2022年第9期7-9,共3页Overseas English

基　　金：2019年度贵阳市科学技术局—贵阳学院科技专项:GYU-KYA(2019-2020)WY-10。

摘　　要：英语是中国汉语语境背景下的少数群体语言,却是除汉语之外被关注度最高的外语。当今中国的很多家庭对子女的英语教育尤为重视,为我国的家庭语言管理研究指出新的导向。我国大部分研究关注的儿童双语教育主要集中在教学课堂等非自然语言环境中进行,极少有关注自然语言环境下的家庭域双语语言实践。该文结合理论和个案研究,运用语言混合话语策略,分析双语家庭对话,探讨家庭域对儿童早期双语习得产生的积极影响。

关 键 词：汉语环境 家庭域 双语儿童 语言习得 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]