把握课程改革方向,落实立德树人根本任务——学习义务教育新课标的几点思考  

作　　者：顾润生 胡莉英 

机构地区：[1]江苏省中小学教学研究室,南京210013 [2]江苏省太仓市教师发展中心,江苏太仓215400

出　　处：《江苏教育》2022年第43期26-30,共5页

摘　　要：2022年版课程方案完善了培养目标、优化了课程设置、细化了实施要求,引发了社会的广泛关注。这必将给义务教育阶段的教育教学带来新变化:思想性更突出、科学性更注重、时代性更体现、整体性更加强、课程设置的合理性更优化。教师是落实新方案、新课标最基础、最重要的一股力量,新的课程方案和课程标准的颁布将给一线教师带来新的挑战。对于教科研部门和教师发展部门而言,落实新的方案和标准,在教师培养或培训的内容与方式上要有所改革,让一线教师想做、会做、能做、做好。“双减”背景下,一方面要继续巩固“双减”政策实施以来的实践成果,另一方面要贯彻落实好新方案、新课标,把握课程改革方向,打通“最后一公里”,落实立德树人根本任务。

关 键 词：2022年版课程方案 课程标准 改革方向 立德树人 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]