在工程技术OBE教学“电磁起重机”案例中培养学生发现问题、解决问题的能力  

作　　者：谢云 

机构地区：[1]宜兴市洋溪小学,江苏

出　　处：《小学科学》2022年第6期21-23,共3页Science

基　　金：中国教育学会教育科研课题“基于名师工作室的小学科学OBE项目学习研究”研究案例,批准号:FZ002601。

摘　　要：【学情分析】本课是基于苏教版小学科学六年级下册第一单元“神奇的能量”第四课《电磁铁》而设计的、体现OBE理念的一堂STEM教学课。在这一单元的前三课中,学生认识了各种各样的能量,包括电能、磁能等,也初步认识了能量之间的转换。这些知识的储备为学习电磁铁的内容打下了基础。但由于小学生的生活经验有限,他们能够举出电能转化为光能、热能的例子,但却说不出电能转化为磁能的例子。

关 键 词：小学科学 学情分析 电能转化 工程技术 电磁起重机 解决问题的能力 电磁铁 苏教版 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]