“精准教学”理念下的小学数学课堂教学实践  

作　　者：李国良 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区夹灶小学

出　　处：《小学数学教师》2022年第3期5-10,共6页

摘　　要：近年来,国内关于“精准教学”的理论和实践研究如雨后春笋般涌现,成为学科教学领域的热门话题之一。精准教学源于斯金纳(B. F.Skinner)的行为主义理论,已经有50多年的历史。在国内,正式开展精准教学研究的时间较短,但很多教师在教学研究过程中的一些做法,可以看作精准教学研究的萌芽。

关 键 词：精准教学 行为主义理论 斯金纳 热门话题 小学数学课堂教学 教学研究 理论和实践研究 学科教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]